中国人民银行将开展1万亿元买断式逆回购操作

巴西著名的狂欢节是在每年的几月举行？？

巴西狂欢节在复活节前47天，而复活节是巴西春分月圆后的第一个星期日，故巴西狂欢节日期不确定。狂欢 巴西狂欢节被称为世界上最大的节月狂欢节，有“地球上最伟大的巴西表演”之称。在巴西的狂欢狂欢节上，每个人都不愿表现自我，节月而是想成全别人。有的男人希望自己拥有...

2016年巴西狂欢节是几月几号？

巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称。狂欢节在复活节前47天（一定是91入口星期二），而复活节是春分月圆后的第一个星期日，由于这一因素，导致了每年狂欢节的日期不确定性，一般在二月的中旬或下旬，狂欢节的活动从狂欢...

巴西狂欢节是哪一天

巴西狂欢节在复活节前47天，而复活节是春分月圆后的第一个星期日，故巴西狂欢节日期不确定。 巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有“地球上最伟大的91香蕉表演”之称。在巴西的狂欢节上，每个人都不愿表现自我，而是想成全别人。有的男人希望自己拥有...

狂欢节几月几号？

狂欢节每个国家的不太一样，通常是在2月中下旬 狂欢节，通常是基督教四旬斋前饮宴和狂欢的节日，原由主节一直延长到四旬节前一天，如今通常只限四旬节前几天。盛行于欧美地区。妖姬社 许多国家都有一个传统的狂欢节节日，化妆舞会、彩车游行、假面具和...

2011年巴西狂欢节是哪几天呢？

巴西狂欢节在复活节前47天（一定是星期二），而复活节是春分月圆后的第一个星期日，由于这一因素，导致了每年狂欢节的日期不确定性，一般在二月的中旬或下旬，狂欢节的91黄官网活动从狂欢节那天的前三天（星期六）就开始了，每天晚上进行，接连举行三天...

狂欢节是几月几日?

狂欢节（Carnival），世界上不少国家都有狂欢节。这个节日起源于欧洲的中世纪。古希腊和古罗马的木神节、酒神节都可以说是其前身。有些地区还把它称之为谢肉节和忏悔节。该节日曾与复活节有密切关系。复活节前有一个为期40天的大斋期，即四旬斋...

巴西的狂欢节你知道多少？

巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节。它是在每年二月的中旬或下旬举行，时间为三天，每年都会吸引数百万的游客来此参观。 巴西狂欢节的节目活动主要有化妆舞会，彩车游行，假面具，宴会等等。相传巴西狂欢节发源于19世纪中叶，最初，狂欢节仅限...

2016年巴西狂欢节什么时候开始

2016年里约热内卢狂欢节时间：2月7日——2月14日 狂欢节是巴西最大的节日，但最负盛名的当属里约热内卢的狂欢节。该市狂欢节以其参加桑巴舞大赛演员人数之多，服装之华丽，持续时间之长，场面之壮观堪称世界之最。 里约热内卢狂欢节最早并没有固定...

巴西的狂欢节每年都啥时候举行？

巴西狂欢节 被称为 世界上 最大的狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称。每年 二月 的中旬或下旬举行三天。

巴西狂欢节

巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节，有“地球上最伟大的表演”之称。每年二月的中旬或下旬举行三天。它对女性化的狂热程度举世无双，每年吸引国内外游客数百万人。在巴西各地的狂欢节中，尤以里约热内卢狂欢节为世界上最著名、最令人神往的盛会...

AI图形与超长续航并进：英特尔锐炫G系列掌机战略解读

锐炫G系列是英特尔首个专门面向掌机打造的游戏SoC，通过Xe3 GPU、AI驱动的XeSS 3、智能功耗调度和续航优化技术，在有限功耗下释放更高性能，推动掌机竞争从硬件参数迈向综合体验时代。

【PChome消息】在过去两年里，Windows掌机逐渐从小众发烧友市场走向主流消费领域。随着3A游戏移动化趋势加速，玩家对掌机的期待也从“能玩PC游戏”升级为“玩好PC游戏”。然而，性能、续航、散热与兼容性之间的平衡，始终是Windows掌机面临的核心挑战。

在Computex 2026期间，英特尔正式发布面向掌机市场打造的锐炫G系列处理器，包括锐炫G3和锐炫G3 Extreme两款产品。与此前直接采用笔记本处理器方案不同，锐炫G系列并非简单移植，而是一款从硬件架构到软件生态均围绕掌机场景深度定制的SoC产品。

从行业角度来看，这也是英特尔首次以独立产品线的方式切入掌机市场。

·从Panther Lake衍生，但并非简单缩减版

锐炫G系列基于第三代酷睿Ultra处理器（Panther Lake）架构打造，采用Intel 18A制程工艺。

在CPU部分，产品采用2个性能核（P-core）、8个能效核（E-core）以及4个低功耗能效核（LP E-core）的设计。

值得关注的是，英特尔并没有简单照搬Panther Lake的配置，而是专门针对掌机进行了架构调整。

根据英特尔披露的数据，其内部测试发现，在掌机游戏场景中，额外增加的两个P-core对于游戏性能提升已经非常有限，但会带来更高功耗。因此，锐炫G系列直接减少了两个大核，同时缩减部分显示接口和雷电接口资源，将更多功耗预算留给图形系统。

这种设计思路实际上体现了掌机与传统PC的根本差异。

对于轻薄本而言，多线程生产力性能依然重要；而掌机本质上是一个以游戏为核心的设备，其性能瓶颈更多来自GPU而非CPU。通过重新分配晶体管资源和功耗预算，英特尔试图实现更高的每瓦性能。

·Xe3图形架构成为核心竞争力

如果说CPU部分体现的是掌机化思维，那么GPU则是锐炫G系列最大的亮点。

英特尔甚至没有延续“酷睿”命名，而是首次以“锐炫（Arc）”为产品名称，背后原因正是希望突出图形性能在平台中的核心地位。

锐炫G3 Extreme最高配备12个Xe3核心，对应锐炫B390级图形能力；锐炫G3则采用10个Xe3核心，对应锐炫B370级配置。

从定位来看，这已经远超传统意义上的集成显卡。

根据英特尔公布的测试数据显示：

*在35W功耗下，锐炫G3 Extreme相比30W的Lunar Lake平台平均游戏性能提升44%；

*在17W功耗下，相比Lunar Lake仍可实现24%的性能提升；

*与搭载AMD Ryzen Z2 Extreme的竞品掌机相比，在同为35W封装功耗下，平均帧率提升42%，部分游戏领先幅度超过80%。

更值得关注的是能效表现。

英特尔表示，在17W功耗下，锐炫G系列已经能够实现与部分35W竞品接近的游戏体验。这意味着同样续航条件下，设备能够获得更长游戏时间；或者在相同续航目标下，厂商能够释放更高性能。

对于掌机而言，这种能效优势往往比单纯峰值性能更具实际意义。

·XeSS 3：掌机进入AI图形时代

硬件之外，XeSS 3成为锐炫G系列体验升级的重要支撑。

当前掌机行业正在经历一个明显变化：单纯依靠GPU原生渲染已经难以满足新一代3A游戏需求，AI辅助渲染正在成为行业主流方向。

XeSS 3包含三大核心技术：XeSS超分辨率、XeSS多帧生成和Xe低延迟技术。

其中，多帧生成是此次升级重点。

传统光栅化渲染需要GPU逐帧计算，功耗和资源消耗极高。而AI帧生成则通过光流重投影等技术，在两帧之间插入额外画面。

英特尔数据显示，在《赛博朋克2077》1080P High画质下：

*XeSS超分可实现73FPS；

*开启单帧生成后提升至121FPS；

*开启多帧生成后达到199FPS。

更重要的是，AI生成帧所需功耗远低于传统渲染。

英特尔表示，AI生成一帧所需能耗约为传统光栅化渲染的四分之一左右。对于电池容量有限的掌机而言，这意味着不仅能获得更高帧率，甚至有机会延长续航时间。

这也是掌机平台首次真正具备接近高端游戏PC的AI图形增强能力。

·软件优化比硬件升级更关键

过去几年Windows掌机的发展证明，仅靠硬件堆料无法解决体验问题。

因此，锐炫G系列的另一个重要突破来自软件层面。

其中最具代表性的技术是IBC（Intelligent Bias Control）。

传统CPU在处理任务时会出现频繁功耗波动，瞬时抢占大量功率预算，从而压缩GPU资源，导致游戏帧率波动。

IBC则通过E-core优先调度和P-core Parking技术，让CPU保持稳定低功耗运行，将更多功率预算持续分配给GPU。

根据英特尔测试数据，开启IBC后平均帧率提升13%，部分场景最高甚至可以提升31%。相比单纯追求峰值性能，这种功耗调度优化更符合掌机实际使用需求。

另一项关键技术是Endurance Gaming。该功能允许玩家锁定30帧、40帧或60帧目标帧率，通过动态调整系统功耗实现续航最大化。

在《堡垒之夜2》测试中，开启Endurance Gaming后，续航时间从3小时级别提升至超过11小时。

对于长期被续航问题困扰的Windows掌机来说，这种提升具有现实价值。

·不只是芯片，更是完整掌机平台

除了性能和能效，英特尔还试图解决Windows掌机长期存在的体验短板。

例如首次引入预编译着色器分发机制。

过去玩家首次运行游戏时经常遭遇着色器编译导致的卡顿问题，而英特尔现在可通过云端预编译着色器直接下发，官方数据显示游戏启动速度平均提升约3倍。

与此同时，锐炫G系列还支持Windows 11 Xbox模式、Wi-Fi 7 R2、双蓝牙6、Thunderbolt 4（40Gbps）等先进特性，这些能力共同构成了一个完整的掌机平台方案，而不仅仅是一颗处理器。

从市场规模来看，掌机目前仍远小于PC和主机市场，但其战略价值正在持续提升。

英特尔援引第三方调研数据显示，超过30%的PC玩家拥有两台以上游戏设备。对于玩家而言，未来的核心需求并非单一硬件，而是在不同设备之间获得一致的游戏体验。

从这个角度看，锐炫G系列的意义已经超越一款掌机芯片。

它代表着英特尔首次针对掌机市场构建从SoC、图形架构、驱动优化到软件生态的完整平台方案。相比单纯比拼CPU参数或GPU规格，未来Windows掌机市场的竞争焦点，将逐渐转向能效管理、AI图形技术以及生态体验。

而锐炫G系列，则是英特尔在这一新兴赛道上的关键落子，掌机竞争将进入更激烈的平台时代。

泉州多个学校已严格管理 限制学生携带手机入校

不少孩子沉迷网络游戏影响学习 （资料图片）

近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》），提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园等相关要求。2月23日，教育部召开的新闻发布会再次强调，学校要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。

记者走访泉州各中小学发现，不少学校之前就已对手机进校园进行了严格管理。那么，社会各界对《通知》的反应如何？泉州各个学校对于学生的手机是如何管理的？禁带手机后，学生如何与家长联系？各方又是如何引导学生正确使用手机的？连日来，记者进行了调查。

态度

大部分家长支持

泉州市实验小学在保安室设公共电话供学生应急使用

支持方： 可遏制学生玩手机现象

“早就该这样做了，孩子的自制力比较弱，手机看着看着就玩游戏去了。”家住中心市区云谷小区的王女士说，女儿就读五年级，平时比较乖巧，可去年初上网课期间手机接触多了，就学会了玩游戏。王女士认为，现在的智能手机不仅是通信工具，上网、游戏、社交等功能样样有，部分自控力较差的学生容易沉迷其中，既影响学习又损害视力，甚至有的孩子还会接触到暴力、色情等不良信息。

记者了解到，针对教育部此次发布的《通知》，不少网友也纷纷表示支持。微博上一项名为“你觉得中小学生有必要带手机去学校吗”的调查共有1743名网友参与投票，选择“没必要，可能影响学习和视力”的占54.4%，选择“可以带，有时候挺方便”的人数占18.7%，还有25.8%的人赞成“灵活处理”。

泉州不少学校相关负责人表示，《通知》给校方吃了一颗“定心丸”，让校方对“禁止带手机入校园”的规定更有底气。安溪十一中校长龚德美认为，从国家层面出台规定，让学校操作起来有章可循，“也说明学生手机已经到了不能不管控的时候了。”

“《通知》的出台非常及时，很有必要。”泉州师范学院教育科学学院甘昭良教授表示，他身边就出现过孩子因沉迷网络游戏影响学习的案例。因电子产品的过度使用，近年来近视人群呈现低龄化趋势。《通知》的出台，教育主管部门、学校、老师在管理时就有规定可依了。

担忧方：孩子和家长联系不便

“禁止带手机进校园，孩子怎么和家长联系？电话手表算不算手机？”采访中，也有家长提出自己的疑问。市民张先生的女儿在市区某小学就读，家里给她买了电话手表，如果平时有什么突发情况，女儿就会通过电话手表联系家人。如果不能携带，孩子有事时要怎么联系家长呢？记者了解到，《通知》强调，学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。

记者注意到，泉州大多数小学目前都禁止学生携带智能手机进校园，但很多家长为了方便接送孩子，会给他们配备电话手表。教育部所指手机，范围是否涵盖所有机型？校内要提供电话给学生使用，电话如何安装管理？多个学校均表示，将会进一步细化落实。

调查

泉州多个学校之前已严格管理

泉州华侨职校每个教室都设有手机袋

早在《通知》出台之前，泉州就有多所中小学校严令禁止学生携带智能手机入校。今后，这些学校还将进一步按照《通知》要求，细化手机管理办法。

现状 

多个学校限制学生携带智能手机入校

泉州市实验小学校长曾旭晴介绍，学校很早之前就不允许学生带智能手机进校园。学校在校内东西门的保安室都设立了公共电话供学生应急使用，同时各班班主任提供沟通热线。对于极个别学生确实需要携带的，家长向班主任提出申请后，可携带非智能手机，但在校园内需关机，放学后才可开机使用。

无独有偶，泉州市通政中心小学也不允许学生带智能手机进入校园。校长曾凤蓉介绍，学校在保安室安装了公共电话供学生免费拨打。如果学生有紧急情况，也可向班主任或老师借手机。如果有特殊情况，家长申请后可让孩子带电话手表或者老人机进校，进校园后需关机，放学后才能与家长联系。

泉州七中政教处主任谷小艳介绍，学校开学前在《致学生和家长的一封信》中已明确要求，学生不能携带智能手机进校园，确有需要的，经过申请可以带非智能手机。同时，学校也通过公众号推送文章、举办德育论坛、请专家开专题讲座等方式来加以宣传。

“学校早在2018年年底就拟定《关于加强学生智能手机管理工作方案》，明确禁止学生携带智能手机进校园。”泉州市培元中学政教处主任游立林介绍，学校允许学生带非智能手机，但对智能手机管控比较严格，会进行常规检查，还会不定期到各班级去突击检查，一旦发现学生私自携带智能手机，会对学生进行警告，并通过年段广播对违纪学生点名批评。

泉州一中也规定学生不能带智能手机进入校园，但允许学生带老人机入校，入校后要求关机，离校时方可使用。特殊情况下使用需取得班主任或其他老师允许。泉州一中德育保卫处主任陈志伟说：“考虑到高中住宿生较多，学校对住宿生手机管控更为严格，除常规要求外，经常组织突击检查。但本着人性化管理，基于住宿生的现实需要，每天中午、下午、晚上规定时间内，学生可用非智能手机在宿舍区域联系家长。”

泉州五中相关负责人表示，学校历来按照教育主管部门的要求严格执行管理，总体来看，学生们还是比较自觉的。为方便学生查阅资料，学校在图书馆安装了30台学生“绿色电脑”，供同学们查阅资料、辅助学业；“绿色电脑”由学生校长助理团利用课余时间协助管理。

记者了解到，晋江养正中学、永春三中、泉州市第三实验小学也早在之前就对学生使用手机明确提出规范。

进展 

将按要求细化手机管理办法

新学期开学在即，学校如何贯彻《通知》呢？泉州五中相关负责人表示，新学期，学校将进一步细化管理措施、加强教育引导，同时做好家校沟通，强化督导检查，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。游立林也表示，新学期学校会将《通知》作为行为规范来要求，并会通过国旗下讲话、班会课来宣传引导，还会加强检查。

谷小艳介绍，新学期学校将严格按照《通知》精神来执行，开学后还将通过多种方式加强这方面教育。同时学校正在校园、教学楼、宿舍楼安装公用电话，方便学生联系家长。“学生如果不遵守规定，老师会将手机代为保管并根据次数延长保管时间，同时与家长及时沟通，发挥家校合力，共同教育孩子。”陈志伟表示，学校会利用家长微信群、钉钉群或者召开家长会的机会，引导家长在家合理、合适监督孩子使用手机。

曾凤蓉介绍，下一步，学校会从各方面落实该项规定，同时把“禁止学生带手机进校园”纳入德育管理制度贯彻执行，层层抓落实。还将不断加强对“低头族”的心理矫正辅导，帮助学生调控情绪、缓解压力，通过各种形式，让学生在拒做“低头族”过程中有更强的主动性和自律性。

市教育局表示，各地各校要严格执行《通知》要求，将手机纳入学校日常管理，做好家校沟通，多形式教育引导学生科学理性对待并合理使用手机。同时加强课堂教学和作业管理，老师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

探讨 

制定细化方案 多方齐抓共管

引导学生从内心自省家长要言传身教

鲤城区实验小学副校长张江锋认为，《通知》只是禁止手机“入校园”，那么校园之外该如何引导学生增强自控能力，这就需要教师引导学生从内心自省，意识到沉溺手机的危害，在课余时间多培养自己的兴趣爱好。最后，家长也需要言传身教、树立榜样，不整天抱着手机刷屏，而是主动倾听孩子的心声，因势利导，帮助他们养成良好使用手机、科学规划时间的好习惯。

谷小艳也建议，要加强与学生及家长的沟通，让学生从思想上认识到沉迷手机的危害，合理安排生活；与家长达成共识，家校合作，共同引导学生在学习中获取快乐。

管理讲究方法不能过于粗暴

甘昭良教授认为，《通知》只是宏观上的规定，接下来还需要教育部门和学校细化更合理更有效的措施。他觉得，手机其实是一把双刃剑，用得好可以促进学习，用得不好则会影响学习。孩子们生活在这个智能化信息化时代，完全不接触手机是不现实的，禁止学生带手机进校园不宜一刀切，学校和家长更应该做的，是更科学地引导孩子使用手机，在合理的范围和合理的时间适度地使用手机。尤其是青春期的孩子，管理的时候更应该讲究方法，不能太粗暴。

他建议，可以借鉴外地实行的“养机场”，每个班级都设立“养机场”，专门用来存放学生的手机，并由教师专门监管，学生在规定的时间内才可以使用手机，这样可以避免师生因为手机产生矛盾冲突。同时学校可以将手机管理纳入日常管理工作，列入校规校纪、班级公约。家长作为第一责任人，也应该起到示范作用，孩子青春期阶段尽量不要提供网络和手机，加强督促管理。一旦发现孩子有沉迷网络和游戏的苗头，要注意教育的方式和尺度，以引导为主。只有学校、家庭、社会齐心协力、齐抓共管，疏堵结合，才能让孩子的手机拿得起、放得下、管得住、用得好。

另外，学校、家长要丰富未成年学生的学习生活，给他们创造更多户外活动、亲近自然、接触社会的机会，让他们的好奇心有足够丰富多样的感知对象去满足，有更多的渠道获取多方面的信息，而不需要依赖手机才能获得外界信息。

通过网络释放压力家长多陪伴多鼓励

泉州心怡心理咨询中心主任咨询师徐雪娜认为，沉迷于手机的孩子，可能为寻求刺激，也可能是为了逃避现实压力。现在整个社会的压力比较大，这种压力传递给家庭，再传给最终端的孩子，孩子的压力无处释放，就只能借虚拟世界转移注意力或者解压，如不能脱离手机的“控制”，很可能造成交际能力的进一步退化。孩子沉迷网络，很多时候问题不在于网络本身，而是孩子的现实生活出现了问题，特别是家庭亲情关系的缺失。

她建议，家长和老师应该对孩子进行引导，让孩子明白手机和电脑只是工具，并不是其生活中的伙伴。多带孩子参加有趣的集体活动，用爱、用陪伴的方法来弥补爱的缺失，多鼓励孩子，发现孩子的优点，让孩子在学习和生活中获得成就感；引导孩子学会将游戏中的目标管理和时间管理用在学习和生活中；跟孩子多沟通，在生活和学习中时不时给孩子惊喜，让孩子找到归属感。当孩子从现实生活中获得荣誉感、满足感、认同感，自然不再沉迷手机。

分时段屏蔽学生手机信号

市民章先生也表示，科技时代，不应该让孩子完全与信息技术隔离。他觉得，每个学生都有唯一的对应身份证号的学籍号，相关部门尤其是手机运营商，是否可以在家长、学校的配合下，按照学生手机卡的登记信息，除指定网站和号码外，分时段屏蔽学生手机信号，或者将游戏、不健康信息等对未成年学生进行分类屏蔽。这样就不会影响学生正常的学习需求或紧急通讯。

借鉴

学校在教室设置手机袋

“中职学校的教学比较特殊，尤其是这几年，课堂对信息化手段的使用要求比较高。所以在中职学校手机是可以带入校园的，但课堂上要老师允许才能把手机拿出来使用，否则都是放在教室里面专用的手机袋里。” 泉州华侨职校李老师介绍，在他们学校每个班级都设有手机袋，学生进入教室时就将手机放进手机袋中，下课或者老师允许才可以取走。

他山之石

记者查询发现，法国、日本、美国等国家也通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂。

法国：2018年9月秋季学期起，法国禁止3岁至15岁的学生在校使用手机。学生在校时，无论课堂还是课外活动，均不得使用智能手机、平板电脑、智能手表等各种有上网功能的通信设备，除非是出于教学需要或有特殊情况。

日本：2009年，日本文部科学省致函全国各中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制定禁止学生在校内使用手机的规定。而一些私立学校则由学校统一购置学生定制手机，上课期间统一关机。

美国：2007年，美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机。一旦学生违反规定，老师可以将手机没收，并对当事者进行违纪处理。

（记者 吴志明 陈森森 曾聪虹 陈小阳 文/图）